Петиция об отмене обязательной школьной формы в Республике Казахстан

Мы, нижеподписавшиеся граждане Республики Казахстан и родители учащихся государственных школ, обращаемся с требованием отменить обязательный характер школьной формы и ввести альтернативный, доступный порядок регулирования школьной одежды.

Обязательная школьная форма в Казахстане, регулируемая Приказом Министерства образования и науки РК №26 от 2016 года, декларирует цели дисциплины, равенства и безопасности. Однако на практике она создает значительные проблемы:

1. Минимальный комплект формы для первоклассника стоит 80 000–100 000 тенге, что составляет 28–36% от средней месячной зарплаты. Для малообеспеченных семей, чей доход может составлять около 16 600 тенге на человека, это непосильная нагрузка, вынуждающая брать кредиты или жертвовать базовыми потребностями. Школы часто ограничивают выбор поставщиков, что приводит к завышению цен.
2. Исследования не подтверждают однозначной связи между ношением формы и улучшением дисциплины, успеваемости или снижением буллинга. Социальное неравенство проявляется через другие атрибуты, которые форма не устраняет.
3. Форма сдерживает самовыражение. Некачественные материалы вызывают дискомфорт, а сама одежда может снижать физическую активность.
4. Учителя тратят время на контроль внешнего вида вместо проведения уроков, а нарушения правил формы приводят к потере учебного времени.
5. Большинство развитых стран Европы не имеют обязательной школьной формы. В тех странах, где она существует (например, Великобритания, Австралия), ведется активная работа по снижению ее стоимости и повышению гибкости требований.

Мы предлагаем:

1. Отменить обязательную школьную форму.
2. Ввести разумный дресс-код, который будет способствовать деловой атмосфере, но позволит учащимся выбирать комфортную и доступную одежду, учитывая их индивидуальность.
3. Перенаправить ресурсы на повышение качества образования и создание инклюзивной школьной среды.

Это решение снизит финансовое давление на семьи, поддержит индивидуальность и благополучие учащихся, а также позволит системе образования сосредоточиться на своих истинных целях.